De basisschool als oefenplaats voor de samenleving

Kinderen leren op de basisschool veel meer dan taal en rekenen. Ze leren ook wie ze zijn, hoe ze zich tot anderen verhouden en hoe je omgaat met verschillen. Volgens kinderboekenschrijver en oud-basisschooldirecteur Jacques Vriens is dat nu misschien wel belangrijker dan ooit.

In zijn opiniestuk in ‘de Limburger’ schrijft hij dat de basisschool een 'maatschappij in het klein' is. Een plek waar kinderen elkaar dagelijks ontmoeten, verschillen ervaren en ontdekken dat niet iedereen hetzelfde denkt of voelt. Juist daarom is school de plek waar kinderen leren om zélf na te denken, verschillende perspectieven te verkennen en met nieuwsgierigheid en respect naar anderen te kijken. Vaardigheden die helpen om de nuance te zien in een wereld waarin meningen steeds vaker tegenover elkaar lijken te staan.

Vriens pleit ervoor dat scholen naast kennisoverdracht ook blijven investeren in de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Want kinderen die zich gezien, gehoord en veilig voelen, durven zichzelf te zijn en ontwikkelen het vertrouwen om vragen te stellen, fouten te maken en van elkaar te leren.

De HVO-les als oefenplaats voor het leven

Bij Humanistisch Vormingsonderwijs (HVO) krijgen kinderen daar bewust de ruimte voor. De HVO-les is een veilige plek waar ieder kind zichzelf mag zijn, ongeacht karakter, achtergrond of overtuiging. Onder begeleiding van de HVO-vakdocent onderzoeken kinderen levensvragen en thema’s als vriendschap, verschillen, gevoelens, rechtvaardigheid en identiteit. Ze ontdekken hoe ze gedachten onder woorden brengen, écht kunnen luisteren en dat verschillen niet opgelost hoeven te worden, maar juist iets zijn om nieuwsgierig naar te zijn. Niet om hetzelfde te denken, maar om elkaar beter te leren begrijpen.

Benieuwd naar het volledige opiniestuk van Jacques Vriens? Lees het hier en ontdek waarom hij vindt dat de basisschool een onmisbare rol speelt in de ontwikkeling van kinderen.