Tijdens een spetterend feest waar de percussieband van Mustaffa Seck swingende Afrikaanse muziek speelde, werd door de jury bekendgemaakt aan welke school dit jaar de prijzen en aanmoedigingen werden toegekend. Een aantal kinderen lazen voor uit eigen werk. Zoals Luna, die een recept voor tolerantie had bedacht wat volgens haar heel goed werkte met honderd vijftig gram respect, een vleugje moed en een mespuntje zelfbeheersing.

Achtergrond van dit project
Wereldburgerschap is een belangrijk begrip binnen de humanistische beweging. Het valt onder de doelstellingen van hvo (humanistisch vormingsonderwijs) om mondigheid en solidariteit te bevorderen, onder het motto ‘zelf denken, samen leven’. Dit jaar is er in de hvo-lessen gewerkt aan het thema ‘tolerantie en betrokkenheid’. Een erg actueel onderwerp, nu nationaal en internationaal het debat over de relatie tussen vrijheid van godsdienst en vrijheid van meningsuiting veel stof doet opwaaien. De centrale vraag in dit project was: Hoe kunnen we komen tot een tolerante houding tegenover andersdenkenden, zonder te vervallen in onverschilligheid? De werkstukken rond het thema waren dit keer in boekvorm gemaakt.

Hvo-werelburgercertificaten
Tevens werd aan alle aanwezige leerlingen van groep 8 het hvo-wereldburgercertificaat uitgereikt. De kinderen die het certificaat kregen, hebben allemaal een of meerdere jaren humanistisch vormingsonderwijs (hvo) gevolgd op de basisschool. In deze lessen worden heel veel onderwerpen van het leven besproken of via speelse werkvormen onderzocht. Ook komen vragen zoals: Wie ben ik, Wie is de ander, Hoe leven we samen in deze wereld, aan de orde.

Aan het einde van de avond hoorde ik een aantal kinderen afspraakjes maken om elkaar te ontmoeten. 'Kennen jullie elkaar', vroeg ik? 'Ja', antwoorden ze, 'sinds vanavond'.
Een fijne gezellige avond dus met ook nog ruimte voor nieuwe verbindingen!

Tryntsje de Groot,
onderwijskundig medewerker HVO